Problemy rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym są czasem w ich zachowaniu. Problem dzieci - to jest całkiem normalne dzieci, nie nerwicowe, ponieważ nie podlegają załamania nerwowego, strachu i innych istotnych zaburzeń psychicznych. Jednak konwencjonalne metody wyższego nie może być stosowany do nich. Te dzieci poziomu ambicji, poczucia własnej wartości i kontroli emocjonalnej są zupełnie inne, niż zamożni.
Jeśli dziecko problemem w coś i kłopoty niewygodne, to nie będzie wyrażać swoje emocje. Ale później zaskoczył swoich rodziców nagłymi wybuchami uporu, urazy, broniąc ich życzenia i interesy. Można to określić jako "kaprysom".
Problem dzieci często nie stać wykroczenia. Oni nie są tyranami, nie ma hałasu, nie bić inne dzieci nie spowodować szkody dla siebie. Wręcz przeciwnie, są one czasem prowokatorów do popełniania złych czynów innych dzieci o niskiej samokontroli i wysokiej sugestywności.
Niektóre przykłady. W przedszkolu w klasie chłopca Piotr vdet bardzo starannie i pilnie prawidłowo i terminowo odpowiedzi na wychowawcy pytania. I jego przyjaciel Fiodor nie może siedzieć na swoim miejscu i koncentracją, ciągle rozkojarzony, śmiejąc się i figle. Dzieci na całym Petit także o coś szepnął.
Na pierwszy rzut oka, Piotra, jak, nie dopuścił się wykroczenia. A jeśli szczególną uwagę jest to, że uda mu się "skończyć" przyjaciół ze swoimi uwagami, manipulować dzieci i poddawania ich do siebie. Na tle Piotra wygląda mylić szkodniki zawsze wzorowe i mądrego chłopca, i że daje mu znaczną satysfakcję moralną.
Psychologowie dziecięcy twierdzą, że powodem tego problemu zachowania dzieci w ukrywa się w zwątpienie. Ciągle o uznanie innych, potwierdzające ich wyłączności, atrakcyjności i znaczne zasługi.
W tym czasie, podobnie jak zwykłe dzieci cieszyły chwałę dorosłych problemu stale stara się przekonać innych, i po raz kolejny znaleźć potwierdzenie swojej wyłączności. Mimo, że uda im się ich taktyki, ale to nadal nie ustatkować.
A jeśli ich sztuczki poddane przynajmniej trochę porażkę, to zamienia je w prawdziwej tragedii. Cierpią bardzo i nie uspokoi, dopóki sytuacja się nie obrócić na swoją korzyść.
Brak pewności przejawia u dzieci w następujący sposób:
• dziecko odmawia działania na strachu przed porażką;
• Gdy ciśnienie jest stale ponownie sprawdzić ich poprawność, odnosząc się do wychowawcy lub rodzica;
• okresowo zainteresowany sukcesu swoich rówieśników, radując się, gdy wykryto, że błąd.
A niektóre z problemami dzieci zwraca się uwagę na fakt, że pierwsza próba udzielenia odpowiedzi, zanim wyciągniesz rękę.
Nauczyciele powinni zwrócić uwagę, że to dziecko wyolbrzymia zarówno ich sukcesy i porażki. W stanie reagować negatywnie do osoby, która je lekceważyć.
Dlatego oczywiste jest, że nie tylko nauczyciele, ale także rodzice muszą szukać problemu dziecka specjalnego podejścia. Jeśli nie brać pod uwagę cechy jego zachowania, nieporozumienia i urazy, które powstały w wieku przedszkolnym, może prowadzić do poważnych problemów w starszym wieku.